-
- دوشنبه تا شنبه: 10:00 - 16:00 / یکشنبه تعطیل است
در این صفحه، تعداد 100 مقاله انگلیسی از ژورنال ها و مجلات معتبر پایگاه ساینس دایرکت (ScienceDirect) درباره موضوع سازمان یادگیرنده آرشیو شده است که شما می توانید مقالات مورد نظر خود را بر اساس سال انتشار، موضوع مقاله، وضعیت ...
به خواندن ادامه دهید
هر کجا که هستید، در دوره 16 ساعته «آموزشی سازمان های یادگیرنده» به صورت اینترنتی یا حضوری شرکت کنید و در پایان گواهینامه وزارت علوم بگیرید. این مدرک قابل استعلام و ترجمه است. تعداد. ثبت نام ...
به خواندن ادامه دهید
از نظر «پیتر سنگه» روش های یادگیری در سازمان یادگیرنده عبارتند از: مهارت فردی، یادگیری تیمی، تفکر سیستمی، بصیرت مشترک، و مدلهای ذهنی که در ادامه به تشریح آنها می پردازیم: 1- تفکر سیستمی (Systems ...
به خواندن ادامه دهید
یادگیرنده باید در مکالمات فعال کلاسی شرکت داشته باشد. او بمنظور کاوش، مشاهده و تعامل برای کسب دانش و ایجاد ارتباط بین ایده های قبلی و ایده های جدید در مکالمات فعال شرکت می نماید.
به خواندن ادامه دهید
با جعبه ابزار ذهنی همرا باشید تا تعریف یادگیری را با دقت بیشتری بررسی کنیم، نخست اینکه یادگیری همواره باید قابل انتقال به رفتار مشاهده پذیر باشد. یادگیرنده قادر به انجام کاری خواهد بود که پیش ...
به خواندن ادامه دهید
یادگیری سازمانی، سازمان یادگیرنده و انواع آن ها. اما برخی صاحبظران، تفاوتی میان این دو قایل نشده اند. البته این صاحبنظران یادگیری سازمانی را به گونه ای تعریف می كنند كه شباهت بسیاری با سازمان ...
به خواندن ادامه دهید
سازمان یادگیرنده چیست ؟ 5 اصل یادگیری پیتر سنگه. سازمان یادگیرنده را می توان به عنوان سازمانی تعریف کرد که در قالب سرمایه گذاری و تشویق برای آموزش کارمندان خود تلاش می کند تا شرکت بتواند با فناوری و محیط تجاری که به سرعت ...
به خواندن ادامه دهید
در این میان اگرچه مفهوم مدرسه به عنوان یک سازمان یادگیرنده – به مدرسه یادگیرنده نیز شهرت دارد- در حدود 25 سال در جامعه اندیشمندان، معلمان و سیاستگذاران القا شده، اما به راستی آنچنان که باید ...
به خواندن ادامه دهید
سازمان یادگیرنده، سازمانی است که ظرفیت‌هایش را برای خلق آینده خود توسعه میدهد. هدف آن نیز توانمندسازی مدیران و کارکنان سازمانها برای مقابله با محیط پرتلاطم تجاری و برتری رقابتی و پویایی ...
به خواندن ادامه دهید
2- فرایند ساختن دانش هم در محیطهای طبیعی و هم در تجربیات یادگیری رسمی رخ میدهد. ... در این رویکرد، یادگیرنده فعالانه سازندة دانش است و با آفرینندگی میتواند دانش را توسعه دهد. اما به منظور ...
به خواندن ادامه دهید
برنامه درسی آشکار/Set/Explicit Curriculum: مجموعه دروس و آن دسته از فعالیت ها، محتوای آموزشی رسمی و غیر رسمی و نتایج آموزش مدرسه ای که به طور آشکار در برنامه درسی قید شده اند. برنامه درسی صریح یا رسمی ...
به خواندن ادامه دهید
سازمان های یادگیرنده12. مدیریت دانش13. مدیریت منابع انسانی بین المللی14. استراتژی های منابع انسانیسرفصل مطالب Content /outline2. مدل های مدیریت منابع انسانی3. مدیریت تأمین منابع انسانی4. ... صفحات رسمی ...
به خواندن ادامه دهید
یک دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت با اشاره به چالش‌های آموزش رسمی و غیررسمی گفت: اگر نهادهای رسمی و غیررسمی با یکدیگر همپوشانی داشته باشند و در دو سر یک طیف باشند چالش عمده‌ای پیش نمی‌آید ولی اگر محتوای دگرگونه ...
به خواندن ادامه دهید
در خودآموز یادگیرنده در عمل با یک مسئله واقعی مواجه و قدم‌به‌قدم تا حل کامل آن مسئله راهنمایی می‌شود. ... های بسیار قدیمی فلوئنت همواره برای آموزش این نرم‌افزار به‌صورت رسمی منتشر می‌شده ...
به خواندن ادامه دهید
نظریه ی سازمان یادگیرنده [1] نظریه ی سازمان یادگیرنده اساساً با تکمیل نظریه های مربوط به یادگیری و یادگیری سازمانی شکل گرفته است و از این رو محققین متعددی در شکل گیری این نظریه نقش داشته اند ...
به خواندن ادامه دهید
دارونامه رسمی ایران ... سازمان یادگیرنده امروزه عصر سازمان یادگیرنده است این سازمانی است با ارزش ها و سیستم هایی که در تحول مداوم و بهبود، بر مبنای درس هایی از تجربه عمل می کند.
به خواندن ادامه دهید
سازمان یادگیرنده چیست؟ چرا باید به سازمان یادگیرنده تبدیل شویم؟ یادگیری سازمانی چیست و چه مزیتی در یادگیری سازمانی وجود دارد؟ ویژگی های یک سازمان یادگیرنده چیست؟
به خواندن ادامه دهید
سازمان یادگیرنده | دانش آفرین این نظریه در دهه ی ۱۹۷۰ میلادی ارایه شد و در آن سازمان به مثابه یک سیستم باز، صاحب اندیشه در نظر گرفته می شود که عملکرد آن از طریق آگاه شدن و درک بهتر، بهبود می یابد. . در این نظریه سازمانها ...
به خواندن ادامه دهید
۲۱- تغییر و نوآوری در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با رویکرد سازمان یادگیرنده (۷و۱و۲) راهکار ۱/۲۱- مناسب سازی فرهنگ سازمانی با اقتضائات سازمان یادگیرنده و تعالی بخش و پویا با تأکید بر تقویت ...
به خواندن ادامه دهید
سازمان یادگیرنده، سازمانی است که ظرفیت‌هایش را برای خلق آینده خود توسعه میدهد. هدف آن نیز توانمندسازی مدیران و کارکنان سازمانها برای مقابله با محیط پرتلاطم تجاری و برتری رقابتی و پویایی ...
به خواندن ادامه دهید
مقاله حاضر به معرفی یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده و ارتباط بین آنها پرداخته شده است و سپس برخی از مهم ترین عوامل مؤثر بر یادگیری سازمانی تبیین خواهد شد.
به خواندن ادامه دهید
آموزش رسمی چیست؟ هدف آموزش رسمی در سطوح مختلف آن، توسعه دانش، مهارت‌ها، استعدادها و ارزش‌های یادگیرنده است که از طریق آنها افراد می‌توانند رشد خود را بر مبنای دائمی پایه‌گذاری کنند.
به خواندن ادامه دهید
شهرهای یادگیرنده; ... مادام‌العمر، اصل اساسی سازماندهی برای مشارکت در پیشبرد یادگیری رسمی، آزاد و غیر رسمی است. این نوع از یادگیری بر سه مرحله از زندگی با سه هدف متفاوت متمرکز است:
به خواندن ادامه دهید
۲. تفاوت‌ها را درک کنید. هر یادگیرنده‌ای برای درک کامل مفاهیم و حفظ اطلاعات کسب‌شده، نیازهای متفاوتی دارد. اگر از فردی با سبک یادگیری دیداری بخواهید چیزی را که می‌شنود به‌خاطر بسپارد ...
به خواندن ادامه دهید
تاریخچه سازمان یادگیرنده. می‌توان مفهوم سازمانها را به عنوان سیستم‌های یادگیری در نخستین سالهای 1900 ردیابی کرد فردریک تیلور که تئوری مؤثر مدیریت علمی را ارائه داد، اعتقاد داشت وقتی مدیریت، روش انجام دادن هر کار را ...
به خواندن ادامه دهید
ایزو ۲۹۹۹۳ استانداردی است که الزامات خدمات یادگیری خارج از آموزش رسمی را مشخص می کند. این دستورالعمل برای سازمان هایی ارائه می دهد که خدمات آموزشی و آموزشی غیر رسمی مانند آموزش حرفه ای، توسعه ...
به خواندن ادامه دهید
سازمان یادگیرنده. سازمان یادگیرنده (به انگلیسی: learning organization) شرکتی است که با استفاده از ساختار و استراتژی، امکان یادگیری برای اعضا را فراهم کرده و به‌طور مداوم خودش را متحول می‌کند. این نوع ...
به خواندن ادامه دهید
فرآیند یادگیری تحت تاثیر عوامل گوناگونی است که هر یک در جریان و چگونگی یادگیری تاثیر دارند.استعدادها، توانائی های یادگیرنده، محتوای برنامه ی درسی، نقش معلم، ارتباط متقابل شاگردان، فضای ...
به خواندن ادامه دهید
بیزینس کارت (کارت ویزیت) مهمترین ابزار شبکه سازی - سایت رسمی بیژن وثوقی نوشته شده در 1396,آبان, 21 در 2:57 ب.ظ […] (کارت ویزیت) به صورت فرد به فرد است که ابزاری مهم برای شبکه سازی و در ذیل یک گفت و گو ...
به خواندن ادامه دهید
پس از جمع بندی، مؤلفه های نهایی شهر یادگیرنده در پنج بعد که شامل «نظام آموزش وپرورش رسمی»، «یادگیری در جوامع و خانواده ها»، «یادگیری در محل کار»، «فناوری و کیفیت یادگیری» و «فرهنگ یادگیری ...
به خواندن ادامه دهید